Gore pomenuta studija je pomogla da se pokrene novi talas istraživanja o tome kako igranje može pozitivno uticati na profesionalne veštine, posebno u oblastima sa visokim ulozima poput medicine, avijacije i inženjerstva. Takođe je dovela u pitanje dugogodišnje pretpostavke da je igranje samo hobi koji oduzima vreme. U stvari, neki medicinski fakulteti su od tada uključili simulacione igre i alate virtuelne stvarnosti u programe hirurške obuke, prepoznajući njihovu vrednost u poboljšanju tehnike i izgradnji samopouzdanja pre izvođenja na stvarnim pacijentima.
Naravno, ne nude sve igre iste prednosti. Brze igre zasnovane na veštinama imaju tendenciju da pružaju najprenosiviju vrednost za koordinaciju oko-ruka i donošenje odluka. Ali poruka je jasna: kada se koriste sa namerom, video igre mogu biti više od zabave, mogu biti alati za obuku veština spasavanja života.