Šta znači biti istinski obrazovan?

[Lagerta]

Noam Čomski: Šta znači biti ISTINSKI obrazovan​

Noam Čomski, poznatiji kao “otac moderne lingvistike”, autor je više od 100 knjiga o lingvistici, istoriji, filozofiji, politici, obrazovanju, modernoj kulturi. Više od 60 godina bio je profesor na Univerzitetu Masačusets (Institut za tehnologije – MIT), ali ono što ga je uvek izdvajalo od njegovih kolega jeste velikodušnost s kojom je delio sva svoja znanja, otkrića i stavove sa svakim ko bi ga pitao.

Ovako on odgovara na pitanje šta znači biti istinski obrazovan.
“Mislim da ne mogu bolje odgovoriti na pitanje šta znači biti istinski obrazovan nego tako što ću se vratiti na neke od klasičnih pogleda na tu temu. Na primer, osnivač modernog sistema visokog obrazovanja, Vilhelm fon Humbolt, vodeći humanista, neko ko je simbol prosvetiteljstva i ko je opširno pisao o obrazovanju i ljudskom razvoju tvrdi, mislim, prilično uverljivo, da je osnovni princip, a zahtev ispunjenog ljudskog bića sposobnost da samostalno istražuje i konstruktivno stvara bez spoljne kontrole.
Ako se osvrnemo na moderne kolege, vodeći fizičar koji je predavao ovde [na MIT-u], tvrdio je svojim studentima da nije važno šta obrađujemo na času, već je važno šta će oni na tim časovima otkriti.

 

[Lagerta]

Biti istinski obrazovan znači biti u poziciji da pronalazite informacije, raspitujete se i na osnovu resursa koji su vam na raspolaganju – stvarate. Da znate gde da tražite, da znate kako da formulišete ozbiljna pitanja, da standardnu doktrinu preispitujete i dovodite u pitanje, ako je to prikladno. Da pronađete svoj put, da oblikujete pitanja koja vredi slediti i da razvijete taj put kojim ćete ih slediti. To svakako znači i da znate i razumete mnoge stvari, ali mnogo važnije od toga da imate informacije pohranjene u svom umu jeste da znate gde da tražite, kako da gledate, kako da ispitujete, kako da izazovete, kako da postupite samostalno, da se nosite sa izazovima koje vam svet predstavlja i koje razvijate tokom svog samoobrazovanja i istraživanja i istraživanja, u saradnji i solidarnosti s drugima.

To je ono što obrazovni sistem treba da neguje već od vrtića pa sve do postdiplomskih studija i to je sistem koji stvara ljude koji su, barem po mojim standardima, dobro obrazovani.

Noam Čomski

 

[Scott Isle]

Tacno, a da bi se to desilo, da bi se mogli igrati, potrebna je etika. Da naucis da ne lazes, ne varas, i ne cinis stetu. To je jedina svrha obrazovanja. A ne strebanje i ocjene.

 

[Manga Hilux]

nadograditi samog sebe , van obaveznog

 

[Lagerta]

nadograditi samog sebe , van obaveznog

I zainteresovati učenike da nadograde sebe van obaveznog.

 

[Manga Hilux]

I zainteresovati učenike da nadograde sebe van obaveznog.

treba ih isprovocirati na takvo što , a tu je lični primer najjači

 

[Ganfajter]

znaci imati obraz

 

[Lagerta]

Nadam se da si obrazovan

 

[Manga Hilux]

Ajmo ovako sa vicom:

Dolazi roditelji da pita profesora kakav mu je sin u školi.

- Jeli miran na času?
- Da.
- Jel' se bije sa decom?
- Ne.
- Jel' laže, krade, beži sa časova?
- Ne.
- Znači je dobar...
- Da.
- E, a sad ocene da čujem?
- Matiš 1, hemija 2, maternji 1, itd. 1, 2, 2, 2, 1 ...

Roditelj: Šta ćemo sad , ono što je trebalo da ga ja naučim , naučio sam ga , a ono što ste vi trebali kao profesor ništa ga niste naučili?

 

[Lagerta]

Taj vic je baš mnogo star Naravno da neko ko ima mnogo slabih ocena iz raznih predmeta ,možda ima neki drugi problem. Često profesori ocene daju i na osnovu ponašanja na svom času a ne na osnovu znanja. Ocena i nije uvek merilo nečijeg obrazovanja, i to je činjenica.

 

[georgejune]

Neki alademici su nabedjeni isticu to stalno,nisu za normalan zivot okruzeni ''obicnim'' ljudima,pre sam za inteligentne ljude,flexibilniji su,snalazljivi,svestrani za razliku od obrazovanih,koji su nauceni diskutabilnom leteraturom

 

[Lagerta]

A je l ti praviš razliku između obrazovanih i inteligentnih ? Da li su u školi učili ili su sami radili na sebi, nebitno je, bitno je da su nadogradili sebe,mimo uobičajenih planova i programa koje nudi školstvo. Nešto ih je, u nekom trenutku motivisalo da prošire svoje vidike .

 

[georgejune]

Skola sputava inteligenciju,knjige i sistem ubacuju u kalup

 

[Lagerta]

Opet uopštavanje. Još očekujem klasičan primer kako je Ajnštajn ponavljao razrede .Knjige su izvor znanja , ko ume da čita.

 

[georgejune]

Obrazovana zena ne zna da otvori konzervu tunjevine,konkretan primer,ali zna da se izvlaci time da se to svima desava,sve otvarace polomila i stoje tako konzerve

 

[Lagerta]

Obrazovana žena će naći snagatora koji će joj otvoriti konzervu

 

[georgejune]

Nije nasla,olaksavajuca okolnost sto je jarac
Jos jedne se setih,isto operisana od obicnih svakodnevnih potreba

 

[Lagerta]

Ne znam ima li horoskop veze sa obrazovanjem, al mnogi inteligentni i obrazovani ljudi su nespretni u običnim životnim situacijama .

 

[georgejune]

Inteligentan je nepismen seljak,od njega se nesto korisno moze nauciti o zivotu,prezivece u divljini a knjigom zapaliti vatru

 

[Отварач мозга]

Noam Čomski: Šta znači biti ISTINSKI obrazovan​

Noam Čomski, poznatiji kao “otac moderne lingvistike”, autor je više od 100 knjiga o lingvistici, istoriji, filozofiji, politici, obrazovanju, modernoj kulturi. Više od 60 godina bio je profesor na Univerzitetu Masačusets (Institut za tehnologije – MIT), ali ono što ga je uvek izdvajalo od njegovih kolega jeste velikodušnost s kojom je delio sva svoja znanja, otkrića i stavove sa svakim ko bi ga pitao.

Ovako on odgovara na pitanje šta znači biti istinski obrazovan.
“Mislim da ne mogu bolje odgovoriti na pitanje šta znači biti istinski obrazovan nego tako što ću se vratiti na neke od klasičnih pogleda na tu temu. Na primer, osnivač modernog sistema visokog obrazovanja, Vilhelm fon Humbolt, vodeći humanista, neko ko je simbol prosvetiteljstva i ko je opširno pisao o obrazovanju i ljudskom razvoju tvrdi, mislim, prilično uverljivo, da je osnovni princip, a zahtev ispunjenog ljudskog bića sposobnost da samostalno istražuje i konstruktivno stvara bez spoljne kontrole.
Ako se osvrnemo na moderne kolege, vodeći fizičar koji je predavao ovde [na MIT-u], tvrdio je svojim studentima da nije važno šta obrađujemo na času, već je važno šta će oni na tim časovima otkriti.

Mehatrend?

 

[Lagerta]

Mehatrend?

Da, oni rade,ali pojedine oblasti, medije, recimo.

 

[Lagerta]

Inteligentan je nepismen seljak,od njega se nesto korisno moze nauciti o zivotu,prezivece u divljini a knjigom zapaliti vatru

Preživeti ne znači stvoriti nešto .Čisto preživljavanje je nagon.

 

[Отварач мозга]

Da, oni rade,ali pojedine oblasti, medije, recimo.

Tamo je jedan od predmeta(obavezan).
Kako u ponoc objasniti publici da je dan.

 

[georgejune]

Preživeti ne znači stvoriti nešto .Čisto preživljavanje je nagon.

Obrazovan moze da stvori novac,ne da rukama stvori kao zanatlija,sve ok stvar ukusa

 

[Lagerta]

Tamo je jedan od predmeta(obavezan).
Kako u ponoc objasniti publici da je dan.

Covek je zaista dobar lingvista, ne znam kako se radi na Mega, ali mnoge stvari su jako korisne ,koje je on napisao.