Mališani koji provode nekoliko sati dnevno ispred ekrana imaju veći rizik da razviju problem sa jezikom i komunikacijom

[Sensei]

Studija otkriva da mališani koji provode nekoliko sati dnevno ispred ekrana imaju veći rizik da razviju problem sa jezikom i komunikacijom

A postoje i drugi problemi

 

[Sensei]

U najranijim godinama, dečji mozak se razvija neverovatnom brzinom. Jezičke veštine rastu kroz interakciju, slušanje, reagovanje, posmatranje izraza lica i učešće u stvarnim razgovorima. Ekrani, međutim, često zamenjuju ove ključne trenutke ljudske povezanosti. Iako mogu biti zabavni, oni ne nude razmenu informacija koja je mališanima potrebna za jačanje neuronskih puteva za govor i razumevanje.

 

[Sensei]

Studija ističe da nije svako vreme provedeno ispred ekrana štetno, ali rizik dolazi od prekomerne upotrebe. Povremeni obrazovni sadržaj, uparen sa učešćem roditelja, može biti koristan. Opasnost leži u pasivnom, produženom izlaganju, gde ekrani zamenjuju ljudsku interakciju i igru.

 

[Sensei]

Stručnjaci preporučuju balansiranje tehnologije sa angažovanjem u stvarnom svetu. Čitanje naglas, razgovor sa mališanima, igranje igračkama i podsticanje maštovitih aktivnosti efikasnije stimulišu rast jezika od ekrana. Roditeljima se takođe preporučuje da postave dosledne granice, posebno tokom obroka i pre spavanja.

Ovo istraživanje je podsetnik da, iako tehnologija može biti koristan alat, nikada ne bi trebalo da zameni najvažniji sastojak u ranom razvoju deteta, ljudsku povezanost. Reči izgovorene licem u lice, deljene priče i razgovori koji se ponavljaju svakodnevno su ono što zaista oblikuje samouverene komunikatore za budućnost.

 

[Џорџи]

Jadni