Решите ову логичку загонетку

Mr No:
🤔
Kliknite za proširenje...
309.gif
 
1658681912852.png

Занимљиво је како много хаоса направи сасвим мало искакање из уобичајеног „паковања” школског задачића који смо сви (или бар велика већина нас) лако рјешавали у основној школи... Само се мало „испреплету” једначине, умјесто уобичајених х,у у задатак унесу сличице и... ето белаја. :mrgreen:
Ово није никаква логичка загонетка него најобичнији системи 2 једначине са 2 непознате – први и трећи ред су један систем (непознате су круг КР и трокут ТР), а други и четврти ред други систем (непознате су звијезда ЗВ и квадрат КВ).
Дакле, онако „суво школски”:
1. КР+ТР=8
3. КР-ТР=4
Очито је ово најлакше збројити јер се +ТР и -ТР поништавају па добијемо 2КР=12, односно КР=6, а онда је ТР=2.

2. ЗВ-КВ=КВ
4. КВ+ЗВ=12
Овдје је из 2. очито да је ЗВ=2КВ па кад то уврстимо у 4. добијемо КВ+2КВ=12, 3КВ=12, КВ=4, а онда је ЗВ=8.

ТР+КР-ЗВ+КВ = 2+6-8+4 = 4

„Бистрија” дјеца ће угледати да је почетно ТР+КР већ дато у 1. (КР+ТР=8) па тај систем неће ни рјешавати јер се нигдје не тражи вриједност сваког лика тј. сличице појединачно. ;)

Овакви примјери су одлични јер јасно разграничавају дјецу која су усвојила елементрано знање из овог подручја математике и МИСЛЕ док гледају задатак од оне дјеце која су математику покушавала „бубати” рјешавањем слиних сличних задатака и чим нешто искочи из уобичајеног вањског обличја (иначе суштински потпуно неважног), запетљају се не знајући шта би с тим...
 
Пилипенда:
Pogledajte prilog 1193056
Занимљиво је како много хаоса направи сасвим мало искакање из уобичајеног „паковања” школског задачића који смо сви (или бар велика већина нас) лако рјешавали у основној школи... Само се мало „испреплету” једначине, умјесто уобичајених х,у у задатак унесу сличице и... ето белаја. :mrgreen:
Ово није никаква логичка загонетка него најобичнији системи 2 једначине са 2 непознате – први и трећи ред су један систем (непознате су круг КР и трокут ТР), а други и четврти ред други систем (непознате су звијезда ЗВ и квадрат КВ).
Дакле, онако „суво школски”:
1. КР+ТР=8
3. КР-ТР=4
Очито је ово најлакше збројити јер се +ТР и -ТР поништавају па добијемо 2КР=12, односно КР=6, а онда је ТР=2.

2. ЗВ-КВ=КВ
4. КВ+ЗВ=12
Овдје је из 2. очито да је ЗВ=2КВ па кад то уврстимо у 4. добијемо КВ+2КВ=12, 3КВ=12, КВ=4, а онда је ЗВ=8.

ТР+КР-ЗВ+КВ = 2+6-8+4 = 4

„Бистрија” дјеца ће угледати да је почетно ТР+КР већ дато у 1. (КР+ТР=8) па тај систем неће ни рјешавати јер се нигдје не тражи вриједност сваког лика тј. сличице појединачно. ;)

Овакви примјери су одлични јер јасно разграничавају дјецу која су усвојила елементрано знање из овог подручја математике и МИСЛЕ док гледају задатак од оне дјеце која су математику покушавала „бубати” рјешавањем слиних сличних задатака и чим нешто искочи из уобичајеног вањског обличја (иначе суштински потпуно неважног), запетљају се не знајући шта би с тим...
Kliknite za proširenje...
Brate, kako te ne mrzi...
 
Prijavite se ili registrujte da biste poslali poruku.

Back
Top