- Poruka
- 92.248
Zatvaranje škola u Norveškoj nije donelo bolji rezultat od strogih mera infekcije, tvrde istraživači norveškog Instituta za javno zdravlje. Pored toga, pokazalo se da zatvaranje škola ima negativan efekat na veštine pisanja učenika i deca — posebno marginalne grupe — više su patila kada su im škole zatvorene zbog smanjenog kontakta sa školskim savetnicima ili školskim zdravstvenim službama.
Istraživači Norveškog instituta za javno zdravlje koristili su sistem registratora za praćenje mogućih epidemija COVID-19 u školama. Na zelenom nivou, učenici i osoblje morali su da izbegavaju sve fizičke kontakte; na žutom nivou, jedna klasa učenika nije mogla da dođe u kontakt ili da stupi u interakciju sa drugim razredom; na crvenom nivou, jedan razred je bio podeljen na manje kohorte učenika i ti učenici nisu trebali da se mešaju sa drugim učenicima kohorte.
Istraživači su zaključili da je premeštanje škola na crveni nivo bolja opcija od zatvaranja škola i ponude digitalnog učenja. Norveška je u trećem talasu infekcija od februara 2021. godine, u kojem dominira britanska mutacija virusa.
izvor: Sciencenorway.no April 27, 2021
Istraživači Norveškog instituta za javno zdravlje koristili su sistem registratora za praćenje mogućih epidemija COVID-19 u školama. Na zelenom nivou, učenici i osoblje morali su da izbegavaju sve fizičke kontakte; na žutom nivou, jedna klasa učenika nije mogla da dođe u kontakt ili da stupi u interakciju sa drugim razredom; na crvenom nivou, jedan razred je bio podeljen na manje kohorte učenika i ti učenici nisu trebali da se mešaju sa drugim učenicima kohorte.
Istraživači su zaključili da je premeštanje škola na crveni nivo bolja opcija od zatvaranja škola i ponude digitalnog učenja. Norveška je u trećem talasu infekcija od februara 2021. godine, u kojem dominira britanska mutacija virusa.
izvor: Sciencenorway.no April 27, 2021