ПРОМЕНЕ У ОСНОВНИМ ШКОЛАМА

[Azrail psychopath]

Шта бисте ви мењали у наставном плану и програму у основним школама? Шта бисте избацивали, скраћивали, а шта бисте допуњавали? Имате ли неке конкретне замерке на лекције и њихову преобимност?

 

[DarkAngel]

Treba uvesti Americki sistem i za osnovne i za srednje skole, da sumiram postojala bi 3 glavna predmeta (srpski, matematika i ustav i prava gradjana) i jos 5 izbornih predmesta sa liste od 60 predmeta, pa neka svako bira sta voli i zeli.To bi znacilo ukidanje srednjih strucnih skola i uvedjenje gimnazija.Automatski bi nestalo polaganje mature. Vec bi za sve ucenike bilo mesta u skolama jel bi sve skole bile iste

 

[Azrail psychopath]

Treba uvesti Americki sistem i za osnovne i za srednje skole, da sumiram postojala bi 3 glavna predmeta (srpski, matematika i ustav i prava gradjana) i jos 5 izbornih predmesta sa liste od 60 predmeta, pa neka svako bira sta voli i zeli.To bi znacilo ukidanje srednjih strucnih skola i uvedjenje gimnazija.Automatski bi nestalo polaganje mature. Vec bi za sve ucenike bilo mesta u skolama jel bi sve skole bile iste

Да, али код њих је устав непроменљив, а код нас подложан реформама приликом сваке јаке скупштинске већине, као што је ова сада. Зар не би било боље да се прво похађају сви предмети, јер се овим наведеним путем деци ускраћује право избора током свог зрења. Ако никада нису учили географију и физику-како би се они определили за то. Примена треба постојати само у средњим школама...
Шта фали матури? Оно омогућује рангирање ученика према њиховим резултатима, што је апсолутно оправдано

 

[DarkAngel]

Да, али код њих је устав непроменљив, а код нас подложан реформама приликом сваке јаке скупштинске већине, као што је ова сада. Зар не би било боље да се прво похађају сви предмети, јер се овим наведеним путем деци ускраћује право избора током свог зрења. Ако никада нису учили географију и физику-како би се они определили за то. Примена треба постојати само у средњим школама...
Шта фали матури? Оно омогућује рангирање ученика према њиховим резултатима, што је апсолутно оправдано

Moze i tako tj.da se sistem uvede u srednjim skolama, ali opet nije potrebna matura.U ovom slucaju nisu bitni rezultati ucenika jel svako pohadja istu skolu(isti sistem obrazovanja) ne treba nikom uskracivati srednjoskolsko obrazovanje na osnovu uspeha iz osnovne skole

 

[euridika]

Misliš da je najveći problem osnovnošlolskog sistema polaganje mature?

 

[DarkAngel]

Da, nepotreban stres i kod dece i kod roditelja, takođe novi sistem polaganja mature je očajan, treba u potpunosti ukinuti maturu u osnovnim školama i napraviti sistem kakav sam spomenuo jeste da je znoj i plač ali kada bi smo uveli takav sistem deca bi odlazila srećna u školu jel bi radili ono što vole.

 

[euridika]

Ne znam baš... ne mislim da škola ili bilo koja institucija može sama bilo šta da uradi... i ne mislim da je loše školstvo amnestija za to da roditelji sa decom ne rade ništa... da ih ničemu ne nauče, da im ne probude radoznalost, da im ne ukažu na uzročno-posledičan odnos (mimo dreke kada su loše raspoloženi) u prirodi i društvu, da ih ne uče da razmišljaju svojom glavom.... i posle im je za sve kriv neko ili nešto drugo...

 

[DarkAngel]

Tacno ja i ne misim da može škola bilo šta da uradi, problem jeste u društvu, mada i to društvo je produkt jednog školskog sistema. Sve je to zapravo jedan začarani krug.Koren jeste porodica mada i loš obrazovani sistem takođe.

 

[euridika]

Slažem se. Odgovorila sam prevashodno na to da je matura stres i za roditelje i za đake...
Sistem je prevaziđen bez ikakvih mehanizama prinude... koliko su obespravljeni prosfetari se još i trude.

 

[Aston M]

Kad se setim osnovne i srednje škole, utisak mi je da je to u velikoj meri bilo traćenje detinstva i mladosti jer se učilo mnogo stvari koje uopšte nisu korisne za život i brzo smo ih zaboravljali nakon dobijanja ocene.

Trebalo bi dosta toga izbaciti, iz Biologije (kad se setim kakve smo gluposti učili o krvnim i nervnim sistemima raznih životinja), Geografije (zalihe raznih vrsta ruda)i još mnogo toga,.

Trebalo bi učiti više stvari koje imaju veze sa životom ljudi a manje sa životom biljaka i životinja.
Npr o radu raznih institucija, demokratiji, preduzetništvu, ekonomiji (čime god da se deca kasnije bave, to će im biti deo života)
I kao što su neki predlagali, umesto istorije (naročito ove naše), trebalo bi da postoji predmet "budućnost".

 

[forum romanum]

Шта бисте ви мењали у наставном плану и програму у основним школама? Шта бисте избацивали, скраћивали, а шта бисте допуњавали? Имате ли неке конкретне замерке на лекције и њихову преобимност?

puno toga, pre svega uvela bih modularni sistem.

koga bih konsultovala? ne nastavnkike matematike , ne nastavnike muzickog i likovnog vec iskljucivo : matematicare i umetnike i profesore sporta , lekare i terapeute.
glavni, bazicni predmeti: SVE vrste matematika koje matematicari odrede plus umetnost i sport.

obavezna fizio i psihoterapija u skolama.
jezicka pismenost bi se podrazumevala, taj predmet ne bih ocenjivala ali bez neophodne pismenosti ne bi bilo moguce dobiti diplomu.
strani jezici izborno, ionako ce uskoro da se koriste i u svakodnevnici elektronski simultani prevodioci

 

[soleshapaja]

Ja bih sveo OS na 7 razreda. Prvi ciklus osnovnog obrazovanja bi bio od 1-3 razreda i tu bi bilo odsustvo ocenjivanja. Drugi ciklus o.o. bi bilo od 4-7 razreda i tu bih uveo izborne predmete
1 - istorija/geografija
2 - likovno/muzicko
3 - fizika/hemija/biologija.
Materinji,srpski,strani i drugi strani jezik i matiš bi bili obavezni predmeti.
Kod srednjih škola bi postojale gimnazije, strucne, muzicke i baletske srednje škole.
Izbacio bih iz programa neke nepotrebne OO predmete, npr. Geografija u medicinskoj ili biologija u muzičkoj...
(OO = opsteobrazovni)