Nedavno sam od Stephena Glenna čuo priču o slavnom naučniku iz područja medicine. Neki ga je novinar upitao zašto je on toliko kreativniji od prosečnih osoba. Šta ga je to toliko uzdiglo od svih drugih?
Odgovorio je da je, po njegovome mišljenju, uzrok tome dogadaj u njegovoj drugoj godini. Pokušavao je dohvatiti bocu mleka iz frižidera, ali je bila klizava, pa mu je ispala, a sve se mleko prolilo po podu. Čitavo more mleka!
Kada je mama ušla u kuhinju, umesto da viče ili ga kazni, samo je kazala: »Roberte, kakav si veliki i prekrasan nered napravio! No, šteta je već učinjena. Želiš li se poigrati u mleku pre no što ga počistimo?« To je i učinio. Nakon nekoliko minuta mama je kazala: »Znaš, Roberte, svaki put kada učiniš ovakav nered, moraš ga i počistiti i sve vratiti kako je i bilo. Šta misliš da sada to učinimo? Uzećemo sunđer, peškir ili krpu. Šta bi ti najviše voleo?« On je odabrao sunđer, pa su zajedno počistili nered.
Mama je zatim rekla: »Znaš, ovo što smo videli je propali pokušaj nošenja velike boce mleka dvema malenim ručicama. Hajdemo sada u dvorište da napunimo bocu vodom i videti možeš li otkriti način nošenja, bez prolivanja.« Maleni je dečak naučio da je to moguće ukoliko obema rukama uhvati pri vrhu. Kakva divna lekcija!
Naučnik je dodao da je u tom trenutku shvatio da se ne treba bojati pogrešaka. Baš suprotno tome, naučio je da su pogreške samo dobra prilika za saznavanje nečega novoga. To je i suština naučnih eksperimenata. Čak i ukoliko eksperiment »ne radi«, obično možemo naučiti nešto vredno iz njega.
Odgovorio je da je, po njegovome mišljenju, uzrok tome dogadaj u njegovoj drugoj godini. Pokušavao je dohvatiti bocu mleka iz frižidera, ali je bila klizava, pa mu je ispala, a sve se mleko prolilo po podu. Čitavo more mleka!
Kada je mama ušla u kuhinju, umesto da viče ili ga kazni, samo je kazala: »Roberte, kakav si veliki i prekrasan nered napravio! No, šteta je već učinjena. Želiš li se poigrati u mleku pre no što ga počistimo?« To je i učinio. Nakon nekoliko minuta mama je kazala: »Znaš, Roberte, svaki put kada učiniš ovakav nered, moraš ga i počistiti i sve vratiti kako je i bilo. Šta misliš da sada to učinimo? Uzećemo sunđer, peškir ili krpu. Šta bi ti najviše voleo?« On je odabrao sunđer, pa su zajedno počistili nered.
Mama je zatim rekla: »Znaš, ovo što smo videli je propali pokušaj nošenja velike boce mleka dvema malenim ručicama. Hajdemo sada u dvorište da napunimo bocu vodom i videti možeš li otkriti način nošenja, bez prolivanja.« Maleni je dečak naučio da je to moguće ukoliko obema rukama uhvati pri vrhu. Kakva divna lekcija!
Naučnik je dodao da je u tom trenutku shvatio da se ne treba bojati pogrešaka. Baš suprotno tome, naučio je da su pogreške samo dobra prilika za saznavanje nečega novoga. To je i suština naučnih eksperimenata. Čak i ukoliko eksperiment »ne radi«, obično možemo naučiti nešto vredno iz njega.
