gost 41782
Elita
- Poruka
- 19.642
Udzbenici 2100
"Deca u Srbiji su se , sa 18 godina, uclanjivala u SNS da uspeju na drustvenoj lestvici ili su odlazili u Nemacku"
-
- Popularno:
- Pravda za Misu!
- Italija zabranjuje burke
- Koji evropski režim bi najradije...
- Jel bomba pronadjena, mogu li ljudi da...
- Prevara ( kada svi varaju)
- Blokaderski skup u Novom Sadu, koji su...
- 1 milion na protestu protiv Vučića u...
- Woke ideologija i istopolni brakovi u...
- Slucaj nadstresnica
- Šta očekujete nakon protesta u narednom...
Уџбеници из историје у српским школама
"Deca u Srbiji su se , sa 18 godina, uclanjivala u SNS da uspeju na drustvenoj lestvici ili su odlazili u Nemacku"
Gledston
Aktivan član
- Poruka
- 1.904
Не знам шта је овде тачно спорно (осим неких нијанси за које верујем да су Србима далеке)?
Pumpaj Dinstanović
Zaslužan član
- Poruka
- 105.298
Verovatno nisi ispratio vest koja je malčice opsedala javnost nedavno.
https://www.alo.rs/vesti/drustvo/uc...-sraman-sadrzaj-razbesneo-javnost/270111/vest
https://www.blic.rs/vesti/drustvo/o...vi-bila-dobra-prilika-za-napredovanje/c3cp4vc
https://www.novosti.rs/vesti/naslov...dalozan-sadrzaj-udzbenika-istorije-za-sedmake
https://www.b92.net/info/vesti/index.php?yyyy=2019&mm=12&dd=02&nav_category=12&nav_id=1625441
https://www.republika.rs/vesti/drus...-danak-krvi-prikazan-kao-prilika-napredovanje
Epilog će biti, izgleda, nastanak zasebnog tela i pojačana politička kontrola (tj. neposredna revizija) sadržaja udžbenika koji će se štampati u budućnosti.
Kako je cela prepirka oko danka u krvi bila značajna, verovatno ovo zaslužuje sasvim zasebnu temu (i šteta je što je nije bilo na potforumu).
Gledston
Aktivan član
- Poruka
- 1.904
Шта да кажем, јадна деца. Што се теме тиче, с обзиром на то да ниједна тема из османистике није заживела, и да се о Османлијама овде не може дискутовати осим као о аксиомним Турцима Разарачима, не верујем да је ишта штета.
Khal Drogo
Elita
- Poruka
- 17.657
Писати уџбенике историје ђаволски је тежак посао, у једном океану историјске грађе, књига, списа, докумената, ваља све то класификовати, поредати по некој важности, издвојити неки сажетак гдје ће бити заступљена и свјетска и национална историја, прилагодити то узрасту ученика, поред образовног сегмента ваља то пренијети тако да школарци разумију историјске процесе и догађаје. Зато је код тих уџбеника важан не само садржај, него и како ће се написати, малтене свака реченица.
Додатни проблем је што је код нас задњих 7 деценија афирмисана једна историографија гдје су побркани приоритети, старија историја би у мањој или већој мјери била запостављена, има ту и политичких мотива и наум да се прогура увјерење да је све важно у историји почело 1941-е.
Данас највише налазе примједбе у уџбеницима историје они који су на тој матрици одгојени, на пдф политика би слична тема и примјетно је колико су људи умова контаминираних дневном политиком и какве бесмислене примједбе налазе уџбаницима историје.
Зато пред ауторима уџбеника историје за основну школу није нимало лак задатак, а та прва сазнања из историје ученицима остану урезана у меморији кроз цио живот, свакако ће их у значајној мјери и обкиковати, одредиће и њихов однос и према свом роду и према националној исорији, што говори и о одговорности оних који се лате тог задатка.
Ако погледамо задње оримједбе које су неки медији пренијелии (овдје, овдје, овдје и овдје), свакако је добро што су оправдане о чему се и писало на претходној страници ове теме и недопустиво је
Како су примијетили у примједбама премали простор је дат Јасеновцу, ту се мора посветити више пажње не само Јасеновцу него и и Јадовном и другим стратиштима из времена ендехазије, а како су у питању ученици VIII.разреда, доб од 15 година, ту ваља приложити и фотографије јер кроз визуелни утисак ће школарци боље разумјети размјере ужаса. Ако коме смета, његов проблем.
Неких других већих примједби, осим оних чангризавих моралних чистунаца који че увијек наћи, тешко је наћи. Наравно, увијек је ? да ли је добар избор догађаја и личности који су се нашли у уџбеницима историје, и да ли су приоритет требали добити неки други, но то је и преширока тема и ту заиста са опрезом треба износити суд.
А и како написах, ђаволски тежак задатак.
Додатни проблем је што је код нас задњих 7 деценија афирмисана једна историографија гдје су побркани приоритети, старија историја би у мањој или већој мјери била запостављена, има ту и политичких мотива и наум да се прогура увјерење да је све важно у историји почело 1941-е.
Данас највише налазе примједбе у уџбеницима историје они који су на тој матрици одгојени, на пдф политика би слична тема и примјетно је колико су људи умова контаминираних дневном политиком и какве бесмислене примједбе налазе уџбаницима историје.
Зато пред ауторима уџбеника историје за основну школу није нимало лак задатак, а та прва сазнања из историје ученицима остану урезана у меморији кроз цио живот, свакако ће их у значајној мјери и обкиковати, одредиће и њихов однос и према свом роду и према националној исорији, што говори и о одговорности оних који се лате тог задатка.
Ако погледамо задње оримједбе које су неки медији пренијелии (овдје, овдје, овдје и овдје), свакако је добро што су оправдане о чему се и писало на претходној страници ове теме и недопустиво је
да се ученицима постави задатак; које су позитивне стране данка у крви.
Како су примијетили у примједбама премали простор је дат Јасеновцу, ту се мора посветити више пажње не само Јасеновцу него и и Јадовном и другим стратиштима из времена ендехазије, а како су у питању ученици VIII.разреда, доб од 15 година, ту ваља приложити и фотографије јер кроз визуелни утисак ће школарци боље разумјети размјере ужаса. Ако коме смета, његов проблем.
Неких других већих примједби, осим оних чангризавих моралних чистунаца који че увијек наћи, тешко је наћи. Наравно, увијек је ? да ли је добар избор догађаја и личности који су се нашли у уџбеницима историје, и да ли су приоритет требали добити неки други, но то је и преширока тема и ту заиста са опрезом треба износити суд.
А и како написах, ђаволски тежак задатак.
Mrkalj
Buduća legenda
- Poruka
- 37.525
Mrkalj
Buduća legenda
- Poruka
- 37.525
gost 41782
Elita
- Poruka
- 19.642
Sta deca uce o dolasku Slovena?
Aranko
Primećen član
- Poruka
- 823
gost 41782
Elita
- Poruka
- 19.642
"Sunceti" Deretic zvuci ozbiljnije od ovoga.
1. Ni reci o Ilirima ili plemenima koji su tu vec ziveli.
2. Isli su toboze za boljim zivotom i plodnom zemljom pa su iz zemalja sa najplodnijom zemljom na svetu, na primer, sa teritorija danasnje Ukrajine, Poljske i Madjarske dolazili u lichanski i bosanski krsh i crnogorske goleti.
1. Ni reci o Ilirima ili plemenima koji su tu vec ziveli.
2. Isli su toboze za boljim zivotom i plodnom zemljom pa su iz zemalja sa najplodnijom zemljom na svetu, na primer, sa teritorija danasnje Ukrajine, Poljske i Madjarske dolazili u lichanski i bosanski krsh i crnogorske goleti.
- Poruka
- 7.986
Мени је лично спорно што кроз овај део текста провејава као да је то неки позитиван пример, нешто што је било супер. Пише да су многи успели да дођу до високих положаја, а пре ће бити да су неки. А шта је с онима који нису успели...итд.
Gledston
Aktivan član
- Poruka
- 1.904
Извињавам се, заборавио сам одговорити на ово. Са данашње, националне, тачке гледишта, ова појава јесте негативна (без обзира на то да није одвођен значајни део становништва и на друге чиниоце, чињеница је да је један део становништва одвођен). Међутим, у примарној грађи не само да има примера да су родитељи без отпора предавали децу (па и добровољно; Јиречек је скупио пар примера у путописима низ Бугарску), има примера да су се и сами младићи пријављивали у девширму. Имамо и примере страних посматрача: Доменико Превизијано (млетачки посланик у Истанбулу) каже како су Турци завидели хришћанској деци на лепој будућности, па су гледали да међу њих убаце и своју децу. Слично пишу и Штефан Герлах, и Франсоа Савари де Брев.
Сва деца која су се показала талентованим у интелектуалном смислу су постајала службеници Ендеруна (централне администрације), док је већина завршавала у капу кулу трупама. Без обзира на то што су, наравно, војници ризиковали свој живот, сви они прикупљени у девширми су имали примања (а можда су били и једини људи у Европи тога доба који су примали оно што се данас зове старосна пензија) каква се нису могла ни приближно стећи било где другде у царству (а вероватно ни у Европи). Стога, родитељи јесу имали социјалних мотива да дају своју децу.
psmaniac
Veoma poznat
- Poruka
- 14.394
Проблем и јесте што се уважава мишљење и Курте и Мурте.
Ебе се Штефану и Франсоау за Српску децу и њихове родитеље.
Спор очигледно настаје када Срби изнесу своје мишљење о ономе
што их се директно дотиче. Шта је Српско мишљење о томе речено
је давно многим устанцима и борбом за слободу,
Gledston
Aktivan član
- Poruka
- 1.904
Aranko
Primećen član
- Poruka
- 823
Историјски уџбеник из 1975.
Aranko
Primećen član
- Poruka
- 823
Aranko
Primećen član
- Poruka
- 823
Aranko
Primećen član
- Poruka
- 823
Aranko
Primećen član
- Poruka
- 823
Petar BSK
Veoma poznat
- Poruka
- 10.059
Као наставник могу само да додам да су данашњи уџбеници знатно простији од овог. И додатно се ради на њиховом упрошћавању. Колико је то добро сами пресудите.
Petar BSK
Veoma poznat
- Poruka
- 10.059
Проблем који се појавио око јањичара је предуван али аутори су направили грешку. Приступ је апсолутно погрешан. Нису објаснили да се мање од 3% дечака (слободна процена, верујем и мање) успело попети на социјалној лествици Османског царства и да је велика већина њих завршавала у јањичарскм корпусу. Изспиновано је тако да је данак у крви био добра прилика за напредовање а не страшан чин државне отмице деце.
Сребрена
Poznat
- Poruka
- 8.139
Онда би било педагошки да им се омогући да исправе грешку и стекну разумевање. Могли би добровољно да своју децу (братанце и нећаке ако немају довољно на броју) пусте у напр.неку "жуту кућу" а ми да пратимо, колико ће се и како попети на друштвеној лествици.
Невероватно је колико су се ти тзв. интелектуслци навикли да узимају паре и граде неки "научнички имиџ" пљувањем српског народа, обезвређивањем српског народа и увредама на рачун српског народа.
psmaniac
Veoma poznat
- Poruka
- 14.394
Пошто ниси Србин то ћеш скапирати тек кад ти банка узме дете уместо рате.
Pumpaj Dinstanović
Zaslužan član
- Poruka
- 105.298
Pa ministarstvo je uskočilo. Drastične promene treba da nastupe po pitanju recenzije i objavljivanja udžbenika (smanjuje se broj uključenih ljudi i veza je neposrednija sa političkim predstavnicima).
- Poruka
- 7.986
Нема потребе за извињењем и хвала што си одговорио. И ја верујем да је било родитеља који су своју децу давали добровољно, због каријере. итд. Е сад да ли је и то данак у крви пошто је добровољно? Већина деце је (не знам поуздано али претпостављам) одвођена насилно, без избора. У том смислу, без обзира како су касније текле њихове каријере и животи, мислим да је негативна појава. Не треба занемарити ни ефекте на становништво (одвођење мушке деце-депопулација, истина не велика, али постепена). Деци која уче о овоме у школи треба објаснити и једну и другу страну јер она вероватно у тим годинама и немају превелико интересовање за такве ствари већ прихватају здраво за готово онако како пише у уџбенику, па с тога треба бити опрезан при објашњењу. Поздрав.
