Biblioteke

Bio sam iznenadjen koliko ima knjiga o srbima u SU, stantford university biblioteci...
I to ne o nekim poznatim likovima,vec o bitnim ali malo poznatim likovima i neke manje poznate biblioteke...

Npr nolitova "portreti" biblioteka, serija....koja je malo poznata i kod nas, a eto ima je cele u SU.

Pored takve biblioteke lako je biti dobar pedagog,samo uputis na tri knjizice u vezi nekog dejstva, fenomena i to je recitije nego vezati opste teorije....(nekad je specificno jasnije , konkretnije i efektnije edukativno od opsteg)....cak i objektivnije...

a zabranjene knjige ?
to znaju samo ovi što vode biblioteke
tj čuvari...

e ako se samozapalim,
učiniću to s knjigom u ruci
onom koju upravo pišem...

ezoterija
vlada

tolko o bibliotekama

...dobar i los pedagog se razlikuju na osnovu koriscene i odabrane metodologije...to nijedna biblioteka ne moze da resi...

Ako se vec rigorozno izrazavamo , onda da citiram
"Pored takve biblioteke lako je biti dobar pedagog,samo uputis na tri knjizice u vezi nekog dejstva, fenomena i to je recitije nego vezati opste teorije"

Kad imas sirinu izbora, ako znas, znaces kako sebi da olaksas , a i drugima...
Ako nemas, onda je nekad tesko i nemoguce, ma kakav pedagog bio...

...ama ne slazem se...dobra biblioteka svakako olaksava posao ali ne zavrsava posao umesto profesora...

...dobar pedagog sluzi da razlozi, pojednostavi, objasni, razbije na delove materiju...takodje mora voditi racuna da materiju prenese na sto laksi nacin primenom dokazano najefikasnijeg metodoloskog nacina...upucivanje na tri knjizice ima neko uporiste na posdiplomskim studijama...mada i tada moze samo olaksati nikako zameniti osim u slucaju doktorata...osnovne i master studije bi trebalo da budu metodoloski ispravno razradjene i uredjene...biblioteka je samo jedan segment...vazan ali samo segment...naravno da je uzitak krociti u odlicnu biblioteku ali umesao si pedagogiju u pricu pa stoga nalazim da nisi u pravu

Ja mislim da si ti nesto pomesala, i da malo drugacije tumacis pedagogiju , verovatno kao tacnu ili kako kupovati iz fotelje...
Uporno naglasavas znacaj profesora, sto mi ukazuje na frustraciju, ali trenutne zloupotrebe i totalni javasluk u srbiji ne treba mesati u sliku o pedagogiji i bibliotekama.
One su umesane sada kroz zloupotrebu, pa je tvoj stav kao stav nekog u tom ciklusu zloupotrebe...

Posto, da bih dosao do finesa u pedagoskom procesu, koji nije samo prezentacija gradiva (kao sto ga ti tumacis) treba puno , to cu ostati samo na ovoj recenici....

Dakle iz ugla srbije trenutno , ti si u pravu...

Biblioteke..pedagozi...što se mog iskustva tiče, od tih silnih profesora, osim što su nam nabili na vrat silnu literaturu, ne mogu se sjetiti ijednog korisnog..ali možda je i sistem školovanja tada na faxu bio kriv za to..ne znam, možda je bolonja bolja...
..ali mogu reći na klinici, ako si imao dobrog asistenta, praktičara i dobrog, odgovornog čovjeka koji je htio da ti nešto pokaže, mogao si steći dosta znanja ..praktičnog i onog najkorisnijeg
...a što se tiče profesora sve se svodilo na to da učeći sam shvatiš šta je najvažnije, najbitnije inače znam mnoge koji su godine i godine gubili na faxu .. da li bi im dobar pedagog mogao pomoći ..ne znam ...ali odmoći sigurno ne bi

....jaoj bwe...pa nece biti da je to tako jednostavno,,,nisam uopste govorila o nasoj zemlji...ako bas hoces govorila sam o Kembridzu jer sam se potrudila da ne sagledan neki normalan i jak faks, tamo se metodologija do bolesti ceni...da li imaju ekstra biblioteku - imaju, da li su profesori poznati kao kvalitetni pedagozi - jesu...zato nam je skolovanje i bilo takvo...zna se kako ide proces ucenja...Patak fakultet nije osmo svetsko cudo nigde u svetu...sistem predavanja, samostalnog ucenja i ocenjivanja...prosecna stvar pravljena za prosecne ljude...biblioteka za biblioteku profesor za profesora...potrebna su oba

ja volim kejmbridž
i navijam za njiove studente
da da

..u regati?

Za tebe je London Bussiness school, kao najbolji primer tvog pedagoskog pristupa...

Ali to nije cela pedagogija, ali nek ti bude da jeste, ja znam da nije..ali vrlo brzo ce svima to biti jedina varijanta...

pfffffffffffff ti okreces kako ti odgovara...nema pobednika i porazenog u diskusiji....ja govorim o metodologiji i njenom znacaju u predavanju...nemoguce je da sporis kvalitetne metodoloske pristupe...Englesku sam spomenula jer si kazao da sam isfrustrirana...mozemo i o US tamo je tek metodologija vazna...biblioteke rade citave nocito stoji ali su predavanja obavezna i veoma cenjena...sada ako je vazno pobediti ok eto prepustam ti...

Rekoh ti da ti ne razumes sta je sve pedagosko , vec to svodis na prezentaciju gradiva...
I da ne sirimo dalje, jer eto , zeleo sam da pobedim po svaku cenu, i nista mi pored toga nije vazno...
Da si upotrebila reci metodologija prezentovanja novih sadrzaja, to bi bilo nesto drugo, ali opet bih ja to okrenuo samo da pobedim....

Tuzni_patak:

Rekoh ti da ti ne razumes sta je sve pedagosko , vec to svodis na prezentaciju gradiva...
I da ne sirimo dalje, jer eto , zeleo sam da pobedim po svaku cenu, i nista mi pored toga nije vazno...
Da si upotrebila reci metodologija prezentovanja novih sadrzaja, to bi bilo nesto drugo, ali opet bih ja to okrenuo samo da pobedim....

Kliknite za proširenje...

uh bwe...pa nisam ti u glavi da znam sta si zamislio da kazem...naravno da sam mislila na prezentaciju novih sadrzaja kao i na olaksice pri savladavanju gradiva...

..off topic potrazi na netu Michel Thomas da vidis sta cini metodoloski savrsen pristup...

...naravno da ti je bitno hehehehe ne toliko radi sujete koliko radi otvaranja ociju drugome no nebitno...potrazi jer je zanimljivo...

Biblioteke
Ja idem redovno u Alexandrijsku