Seksualno razmnožavanje ljudi (II) - Blogovi - Forum Krstarice
Prikaži RSS

Ljubav prema mudrosti

Seksualno razmnožavanje ljudi (II)

Oceni ovaj blog
Njihova interakcija rezultira u zigotu (oplođenoj jajnoj ćeliji) ili nastanku nove telesne svesti koja dalje nastavlja formiranje novih razlika i interakcija ili oblikovanje embriona. Ta novonastala telesna svest se razlikuje od telesne svesti spermatozoida i ovuma, ali u isto vreme sadržava i njihove specifične karakteristike, odnosno karakteristike oba svoja roditelja.

Interakcija odgovarajucih različitih materijalnih čestica s različitim potrebnim informacijama uvek rezultira kao kompleksnija aktivnost svesti u materiji. Takva kompleksnija aktivnost ili razvoj svesti u materiji, stvara kompleksniji materijalni sastav i oblik kojim se omogućavaju daljnje potrebne promene ili interakcija.

Iako izgleda da materija stvara materiju, aktivnost svesti je ta koja rukovodi čitav proces i određuje nastanak novih materijalnih oblika i njihovu daljnju interakciju što sve uzrokuje razlike na samom embrionu, odnosno njegovu specifičnu promenu ili razvoj, tj. rast. Interakcija telesne svesti s materijom se odvija sve do jednog određenog stepena dok se ne postignu potrebni uslovi za interakciju telesne svesti i materije (fetusa) s duhovnom svešću.

Interakcija duhovne svesti s fetusom se manifestuje kao njegovo oživljavanje ili nastanak inteligencije. Inteligencija fetusa odmah započinje interakciju s različitim nadražajima u majčinoj utrobi koji doprinose njenom razvoju. Značajna razlika ili promena koja utiče na inteligenciju odojčeta je sam porođaj, kao i njegov dolazak u potpuno drugačiji ambijent.

Prva reakcija svakog deteta neposredno posle rođenja je plač, što se tumači kao početak rada pluća ili udisanje kiseonika. U budističkoj religiji postoji izreka kojom se kaže da svako dete na ovaj svet dolazi plačući. I dok se roditelji, kao i ostala rodbina vesele - dete plače.

Oni plač deteta objašnjavaju kao reakciju duše na njen potpuni prelazak iz nefizičke, smisaone dimenzije postojanja u ograničenu fizičku dimenziju koja se oseća kao ogromna tegoba i napor.

U novoj okolini promene i razlike su naročito izražajne i raznovrsne, kao na primer: dodir roditelja, uzimanje hrane, razni zvukovi iz okoline, osećaj toplote, hladnoće itd. Svi ti različiti nadražaji u odojčetu stvaraju ili osećaj zadovoljstva ili osećaj bola i frustracije čime se uslovljava promena ili razvoj njegove inteligencije.

Kroz sve raznovrsnije nadražaje ili razlike inteligencija deteta postaje svesnija dok na kraju ne rezultira u svesnosti o samoj sebi i svojoj okolini, što je veoma značajna promena i razlika od koje dete na dalje ima svesnu rekolekciju ili sećanje. Od toga momenta počinje i njegova aktivna ili smisaona interakcija s okolinom.

Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na Facebook Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na Google Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na My Yahoo! Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na Live Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na MySpace Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na Twitter Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na Digg Pošalji "Seksualno razmnožavanje ljudi (II)" na del.icio.us

Kategorije
Nekategorizovano

Komentari