Polaganje male mature 2012/2013

Министар је истакао да је у процесу реализације и реформа гимназијског и средњег стручног образовања, да ће од почетка ове школске године девет образовних профила бити преведено из фазе огледа у редован образовни систем, као и да се од следеће школске године у образовни систем уводи мала и велика матура.

prekopirala sa mpa...

samo jos kad bi znali sta podrazumevaju pod malom maturom bilo mi super!!!
 
Ja mislim da ce se polagati samo dva predmeta (Srpski,Matematika), bez poznatih zadataka ...Verovatno ce biti tri osnova nivoa:
1.Prvi najlaksi nivo koji bi morali svi da poloze da bi polozili maturu.
2.Srednji nivo koji ce biti dosta lak.
3.I najtezi koji ce biti znatno tezi od prva dva.
U politici su izasle isto neke vesti o polaganju verovatno dva predmeta bez poznatih zadataka http://www.politika.rs/rubrike/Drustvo/Mala-matura-bez-poznatih-zadataka.lt.html
A i ja se nadam da ce biti samo dva predmeta tako da nemoj te se sekirati :mrgreen:
Mada je to sve sada stvar ministarstva prosvete mi se nemoramo prepucavati preko foruma.Na kraju krajeva sve ce se to saznati do 1 septembra. :super:
 
Mago7:
Ti si baš neki čudan lik. :lol:
Medicinska, tehnička i gimnazija (društveno-jezički smer).

To su ti 3 različita sveta. :eek:
Kliknite za proširenje...

Verujem da pepsi služba u školi ima one testove profesionalne orijentacije, i u ovakvim slučajevima bi bilo praktično neophodno da se rade negde sredinom osmog razreda

A ne kao mi što smo radili u drugom srednje kad je prošao voz :dash:
Psiholog: "pa tebi najviše odgovara bavljenje prirodnim naukama"
:think: hmm... ta nemojte kasti... već dve godine idem na prirodni smer kako bih se upisao na prirodne nauke na fakultetu...
dobro si mi rekla :super: već sam mislio da krenem u automehaničare
 
Jukie:
Verujem da pepsi služba u školi ima one testove profesionalne orijentacije, i u ovakvim slučajevima bi bilo praktično neophodno da se rade negde sredinom osmog razreda

A ne kao mi što smo radili u drugom srednje kad je prošao voz :dash:
Psiholog: "pa tebi najviše odgovara bavljenje prirodnim naukama"
:think: hmm... ta nemojte kasti... već dve godine idem na prirodni smer kako bih se upisao na prirodne nauke na fakultetu...
dobro si mi rekla :super: već sam mislio da krenem u automehaničare
Kliknite za proširenje...

Ja mislim da su ti testovi skroz glupi. :neutral:
Mi smo ih radili, i to ne svi, već oni koji želi, negde pred kraj 8. razreda.
Mali maturant već zna šta mu najviše odgovara i šta želi da upiše i završi.
Nepotrebno je to cimanje kod psihologa.

Testovi su bili na foru dža-bu ....
Da li volite ovo, da li više volite ovo ili ono ili ono tamo ... levo - desno ...
Rezultat testa sam znala i sama unapred. :lol:
 
Mago7:
Ja mislim da su ti testovi skroz glupi. :neutral:
Mi smo ih radili, i to ne svi, već oni koji želi, negde pred kraj 8. razreda.
Mali maturant već zna šta mu najviše odgovara i šta želi da upiše i završi.
Nepotrebno je to cimanje kod psihologa.

Testovi su bili na foru dža-bu ....
Da li volite ovo, da li više volite ovo ili ono ili ono tamo ... levo - desno ...
Rezultat testa sam znala i sama unapred. :lol:
Kliknite za proširenje...

Mislim da od tog testa orijentacije najviše koristi imaju neki slabiji đaci koji ne znaju da li su više za automehaničara ili za vozača autobusa. A činjenica je da svi pišu smerove istim redom: prvo gimnazija/ekonomska/medicinska, onda kulinarski tehničar i frizer, pa ako ostane mesta na listi želja onda nešto drugo...

Ima tu još dodatnih zavrzlama...
recimo postoji milion ovih novih smerova za koje ne verujem da osnovno-školski psiholog može da ti kaže koji ti više odgovara. Npr. tehničar za kompjutersko konstruisanje, tehničar za elektrotehniku računara, računarski tehničar (to sad izmišljam formulacije, ali tako nekako postoji 5-6 smerova koji zvuče isto). Šta sad zna školski psiholog koji radi u osnovnoj školi 20 godina kako se ta dva ili tri ili četiri smera razlikuju.

A i to "da li volite ovo, da li više volite ovo ili ono ili ono tamo" mi je i tada bilo glupo jer su često obe rečenice neodgovarajuće. Recimo jedno pitanje je bilo "radije bih učio da sviram gitaru nego da vozim traktor po njivi". Sad ja sam potpuni duduk za muziku jer uopšte nemam sluha, ali radije bih se igrao sedeći u sobi i drndajući instrument nego da gledam kad ću da se slupam u nekoj njivi na šklopociji od pet tona, a i ne nameravam ikada da se bavim poljoprivredom.

Nego taj test može jako lako da se zloupotrebi ako neko želi da nabedi dete da se upiše ili ne upiše na određeni smer.
 
Помоћник министра просвете Желимир Попов је усмено представио концепцију завршног испита, коју је припремила комисија Министарства просвете. Прве три године полагаће се српски језик и математика, а испити ће се заснивати на образовним стандардима. Напоменуо је да министарство још није организовало обуку наставника за примену образовних стандарда, али да су средства за ту обуку обезбеђена. Истакао је да је у предлогу програма за 2011. годину предвиђено да начин полагања српског и математике буде исти као на досадашњем класификационом испиту, тј. било би 75% потпуно познатих задатака, 15% делимично познатих и 10% непознатих задатака. Следеће, 2012. године било би 60% познатих задатака, 20% делимично познатих и 20% непознатих задатака, 2013. године било би 30% познатих задатака, 20% делимично познатих и 50% непознатих задатака, да би се у 2014. години дошло до завршне форме испита по којој би сви задаци (100%) били непознати и тада би се укључио и тест из наука (природних и друштвених). Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања је на основу ове концепције припремио предлог програма који је на дневном реду НПС.

Hvala puno na informaciji.Laknulo mi je.
Dakle ipak 2 predmeta? I bice nesto poznatih zadataka? Tacnije vise od pola?
 
Tamiš:
Ovo sve je potpuno nepotrebno...nepotrebno se deca stresiraju,a ova prva generacija"mature" će imati i generalnu probu u aprilu-znači dupla doza stresa-A zašto-pa prolazi prijemni sa jednim bodom iz svakog predmeta-Ej-JEDAN bod.
Kliknite za proširenje...

Pa nije stvar u prolaženju sa jednim bodom nego da imaš dovoljno poena da se upišeš u željenu školu. Pisali su u novinama o nekoj školi gde su svi odlikaši dobili neke male poene (tipa 5 od mogućih 20) po principu lako ćemo, pa su se svi redom tek u drugom krugu upisali u neku žnj školu koja je imala prazna mesta jer je bogu iza nogu a i nikom nije interesantna.
 
I evo teksta iz Blica:

* * *

Osmi razred od ove godine sa dosta novih sadržaja
Za osmake manje matematike
M. R. Ilić | 29. 08. 2010. - 00:02h | Foto: V. Lalić | Komentara: 0


Od ove godine osmake čeka novi režim polaganja ispita za upis u srednju školu, kao i potpuno novi udžbenici. Od 1. septembra ove godine Ministarstvo prosvete uvodi novi nastavni plan i program u osmi razred osnovne škole po kome će maturanti umesto prijemnog polagati završni ispit, odnosno malu maturu.


Promenjeni su i udžbenici koji treba da pomognu maturantima da lakše polože završni ispit koji će biti obavezan za sve učenike, bez obzira da li upisuju trogodišnju ili četvorogodišnju školu. Nacionalni prosvetni savet je u maju 2009. godine doneo Odluku o usvajanju obrazovnih standarda za kraj obaveznog obrazovanja prema kojima će osmaci na kraju školske godine polagati završni ispit iz srpskog jezika i matematike. Nakon položenog ispita učenici stiču pravo na upis u srednju školu bez polaganja kvalifikacionog ispita. Ispit će se polagati dva dana u junu 2011. godine, a rad će biti ograničen na 120 minuta.


– Obrazovni standardi za kraj osnovnog obrazovanja imaju tri nivoa, osnovni, srednji i napredni. Sva tri nivoa zahtevaju različit nivo obrazovanja, a svaki naredni podrazumeva da je učenik ovladao znanjima i veštinama prethodnog – kaže je Saša Glamočak, rukovodilac centra za ispite u Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja. Na završnom ispitu biće 50 odsto zadataka koji odgovaraju osnovnom, 30 srednjem i 20 naprednom nivou.


– Zavod za udžbenike je već objavio zbirku zadataka iz matematike, a uskoro se očekuje i zbirka zadataka za srpski jezik. Treba reći da zadaci u zbirci iz matematike nisu identični onima koji će biti na završnom ispitu, već su slični po tipu, sadržaju i načinu rešavanja. Takođe, Zavod je ove godine za osmi razred pripremio novu generaciju udžbenika za sve obavezne i izborne predmete, kaže Slobodanka Ružičić, odgovorni urednik za osnovnu školu u Zavodu za udžbenike.


Kod nekih predmeta je pored uvođenja novih sadržaja došlo i do promene redosleda proučavanja oblasti, kao što je slučaj sa biologijom.
– Nauka o čoveku koja se pre učila u osmom razredu sada se uči u sedmom, a ekologija i zaštita životne sredine s održivim razvojem koja se uči u sedmom prebačena je u gradivo osmog razreda. Dakle, delovi gradiva su zamenjeni i to zbog nivoa zrelosti dece. Sedmacima je zanimljivo da uče o čoveku, a osmaci su ozbiljniji, pa bolje shvataju lekcije o zaštiti životne sredine – ističe Marina Drndarski, nastavnik biologije i urednik za biologiju u izdavačkoj kući „Klett“.


Promene su napravljene i u udžbeniku iz matematike.
– Ima delova koji su u matematici promenjeni, ali te promene nisu velike. Konkretna promena je u oblasti geometrije. Celokupna oblast geometrije je smanjena, a deo koji se zove sličnost figura je iz sedmog razreda prebačen u gradivo osmog – kaže Branislav Popović, profesor matematike i urednik za matematiku u izdavačkoj kući „Klett“.

Reforma je donela i neke nove izborne predmete kao što je domaćinstvo, gde će osmaci učiti o porodici i odnosima u njoj, zatim kako da koriste kućne aparate, o održavanju čistoće stambenih zgrada, kako da razlikuju prirodne od veštačkih materijala, a moći će i da nauče kako da pravilno raspolažu kućnim budžetom.

Kako dodaje Slobodanka Ružičić, udžbenici su unapređeni i u pogledu sadržaja, kao i likovno-grafičkog oblikovanja. A velika je novost da se u sastav većine udžbeničkih kompleta uvodi i elektronski medij, i to kao audio ili interaktivni kompakt diskovi koji treba da osavremene i olakšaju način učenja. Udžbenici koji će imati CD su čitanka, fizika, muzičko, engleski, ruski, nemački, francuski, italijanski i španski jezik. Kod nekih predmeta je pored uvođenja novih sadržaja došlo i do promene redosleda proučavanja oblasti, kao što je slučaj sa biologijom.


Najviše je novina u programu srpskog jezika. Proširen je i osavremenjen spisak lektire, tako da je on sada za trećinu duži od spiska ranijih generacija. Obaveznu lektiru čine 15 lirskih pesama, 17 epskih dela i tri drame. Nastavnicima je ponuđen spisak od još 11 dopunskih naslova, od kojih moraju izaberu najmanje tri, a najviše pet naslova.

Na spisku su “Zlatno runo” Borislava Pekića, “Lovac u žitu” D. Dž. Selindžera, “Ko to tamo peva” Dušana Kovačevića, a data im je i mogućnost da izaberu dela koja nisu na spisku, s tim što je obavezno da imaju književnu vrednost i da su primerena uzrastu. Među naslovima za osmake nisu više „Prva brazda“ Milovana Glišića, „Čiča Jordan“ Stevana Sremca, „Doživljaji Nikoletine Bursaća“ Branka Ćopića, „Agovanje“ Ivana Mažuranića, kao ni „Jama“ Ivana Gorana Kovačića.
 
Prijavite se ili registrujte da biste poslali poruku.

Slične teme

M
Polaganje 2.5 Korporativni i privredno pravo
Odgovora
0
Pregleda
212
Mijodrag Banja
M
A
IX Beogradska gimnazija i proslava 50 godina mature
Odgovora
2
Pregleda
278
Lagerta
Lagerta
V
Polaganje ispita za Ovlašćenog računovođu preko Saveza računovođa i revizora Srbije
Odgovora
4
Pregleda
476
Vladana S.
V

Back
Top