Sokolica_M
Domaćin
- Poruka
- 4.429
Nedavno sam se uključila u jedan projekat koji podrazumeva dobrovoljni rad sa decom romske nacionalnosti. Držim im dodatne časove srpskog jezika. U pitanju je grupa IV razred.
Problem na koji nailazim jeste što su oni vrlo nemirni, jedino im drži pažnju onda kada crtamo i igramo se, pa sam tako juče (to mi je bila treća radna subota sa njima) crtala na tabli pored pojmova odgovarajuće prikaze. Time sam im malo približila šta imenice znače i koje vrste imenica postoje.
Deca imaju različit nivo znanja, čak i ona koja dolez od istog učitelja: od onih koji ne znaju da čitaju () do onih koji su prilično bistri i povezuju stvari, čak mogu reći da poseduju i neko opšte znanje (znaju sve o Kosovskom boju, znaju neke pojmove koja je u njihovom uzrastu nisam znala - šta je kustos, ko je osnivač Rima, šta znači Božić, šta su jataci, ko su Kleopatra i Cezar i sl...) - to su pokazali kroz neku igru poput monopola (jer je igra obavezni deo posle radnog dela)...
Imate li ideju kako da i taj radni deo časa pretvorim u igru?
Za sledeći čas planiram neka zanimljiva vežbanja - u školici ih svi ocenjuju klasično, ocenama od 1 do 5, ja sam mislila da ih ocenjujem srcima - što veća srca, to više sreće u ljubavi, ili tako neko objašnjenje, jer sve što im je neubičajno, pa čak i smešno, to pamte, to ih raduje...
Ako imate bilo kakav predlog za igru ili zadatak u okviru tog nazovi-testa... Zahvalna sam unapred.
Problem na koji nailazim jeste što su oni vrlo nemirni, jedino im drži pažnju onda kada crtamo i igramo se, pa sam tako juče (to mi je bila treća radna subota sa njima) crtala na tabli pored pojmova odgovarajuće prikaze. Time sam im malo približila šta imenice znače i koje vrste imenica postoje.
Deca imaju različit nivo znanja, čak i ona koja dolez od istog učitelja: od onih koji ne znaju da čitaju () do onih koji su prilično bistri i povezuju stvari, čak mogu reći da poseduju i neko opšte znanje (znaju sve o Kosovskom boju, znaju neke pojmove koja je u njihovom uzrastu nisam znala - šta je kustos, ko je osnivač Rima, šta znači Božić, šta su jataci, ko su Kleopatra i Cezar i sl...) - to su pokazali kroz neku igru poput monopola (jer je igra obavezni deo posle radnog dela)...
Imate li ideju kako da i taj radni deo časa pretvorim u igru?
Za sledeći čas planiram neka zanimljiva vežbanja - u školici ih svi ocenjuju klasično, ocenama od 1 do 5, ja sam mislila da ih ocenjujem srcima - što veća srca, to više sreće u ljubavi, ili tako neko objašnjenje, jer sve što im je neubičajno, pa čak i smešno, to pamte, to ih raduje...
Ako imate bilo kakav predlog za igru ili zadatak u okviru tog nazovi-testa... Zahvalna sam unapred.