Hellen
Buduća legenda
- Poruka
- 29.970
Donji video pokazuje kako da instalirate aplikaciju na početni ekran svog uređaja.
Napomena: This feature may not be available in some browsers.
Pa dobro, slazem se ali ipak se to vidi. Nije bas da je talenat za crtanje nevidljiv. Ne poricem da ima dece/ljudi koji nisu svesni da su talentovani za nesto ali vecina bar naslucuje. Ima i svakakvih roditelja ali dobro sad...Lexa:Hm..... nije baš da ne treba. Dete, kao dete, ne može znati da je talentovano samo od sebe, potrebno je da mu to neko drugi potvrdi. A, kao što znamo, roditelji nisu u baš svakom slučaju "toliko savesni", dobrom delu je stalo samo da im je dete sito i obučeno
Što se ostalog tiče, u pravu si. Problem je sa programom, ne samo za likovno, muzičko, već za maltene sve.....
9.Istorija (1)
10. Geografija (1)
pa da ele da im olaksaju ne bi im nabili toliko predmeta... pod jedan
U Srbiji jeste malo preopsirno gradivo, dave sa datumima, rudnicima itd ali to je tako vec godinama. Sa druge strane je sramota da neko ne zna kada je poceo drugi svetski rat ili da ne zna otprilike koja se zemlja gde nalazi
Dakle, svi ovi predmeti su tu da nam daju neku OSNOVU, da nismo tunjavi, da n e š t o sutra znamo
i mi isto... dakle nastavnici su ocenjivali urednost sveske glupost.mi smo iz tehnickog prepisivali knjigu...i precrtavali 2:1 sto je u knjizi
E sad ga malo pretera!Hellen:Тако, сем 4 рачунске радње (а и за њих имам дигитрон), мени ни данас математика уопште није потребна у животу! Ни физика, ни хемија, такође! И сад бих ја, због свог исксутва, могла да кажем: треба физику и хемију избацити из програма јер мени ти предмети нису требали и неће ми никад затребати!
.
srećica:Moja mladja sestra sad treba da krene u V razred. Medjutim, kako javljaju na dnevniku, radiju, netu... sve se promenilo.
Npr, predmeti ce za petake glasiti ovako. ( broj u zagradi oznacava broj vasova u nedelji)
1. srpski (5)
2.matematika(4)
3.engleski (2)
4. Likovno (2)
5.Muzicko (2)
6. Fizicko(2)
7. Biologija (2)
8.Tehnicko(2)
9.Istorija (1)
10. Geografija (1)
11.Veronauka/ gradjansko (1)
12. Francuski/Nemacki/Ruski (2)
13.Sport ( skola ponudi neke sportove, pa dete izabere jedan. Znaci, razlicito je od fizckog ) (1)
razredni (1)
i takodje, skola ponudi 4 od ovih navedenih : cuvari prirode, svakodnevni yivot u proslosti, crtanje, slikanje i vajanje, hor i orkestar, informatika, sah i domacinstvo i dete mora da izabere jedan koji ce uciti (1)
Ako u V izabere sah, u VI moze, ali i ne mora da nastavi sa njim, moye da iyabere i neki drugi.
I to bi NEDELJNO bilo 28/29 casova! + raunajte sve teske knjige koje mora da nasi.
Pa, zanima me vase misljenje, sta mislite o tome?
Ja mislim da je malo previse da dete ima 14, 15 predmeta u V rayredu, kada ja u IV godini gimnazije imam 14! Uporedite...
meda_bica:Muzicko i likovno im je dovoljno jednom nedeljno, srpski nema potrebe vise od tri,cetiri puta.Ostalo je u redu.Mada bi zaista trebalo uvesti fizicko svaki dan.Bar da se malo aktiviraju.Ako ovako nastavimo, postacemo k'o Ameri.
P.S.Ko li ce da uzme 'cuvare prirode'?
P.P.S.Strvarno ima sah u ponudi?Exexe, kul.Ko li ce to predavati?To zaista jeste jako interesantna nauka(sport), ako se priblizi detetu na pravi nacin.
moonja:e, ote mi slovo sa tastaure....pomislio sam na sociologiju..... ali ..... soomnjam.....znaš da bi klincima bila zanimljiva i psihologija......osnovi.psihologije ...koliko su gloopi srednjoškolski udžbenici, plašim se kako bi bili dosadni mlađoj generaciji.....nemam ja poverenja u pisce naših udžbenika......moglo bi građansko da boode obavezan predmet...i da ovuhvata raznorazne stvari....do 4 razreda bi trebalo uvesti recimo bonton...ne znam ni šta uče na tom građanskom, samo mi se javlja.......ili nije loše uvesti sociologiju kulture ali ništa ozbiljno ...nego insistirati na razgovoru o aktuelnim stvarima u društvu....forsirati dijalog i nagrađivati konstruktivno razmišljanje i kreativne ideje.....ali ne politika...nego...mas kultura, mediji...film, subkultoore.... .tako nešto.. gde će da se ceni lepo razmišljanje....
ali tehničko crtanje.....2 časa nedeljno.....to bih mogao da crtam...ali čemu to....ako neko nema uopšte interesovanja da upiše atš......spremaju ga za drvno prerađivačku......čisto goobljenje vremena ili je zamišljeno sa namerom da smiruje žiivce deci.............terapija...a i to ti je sasvim nekreativno... znači, hellen......ništa od srpa i čekića na tehničkom ( :
José Luis Torrente:I sta je tu mnogo?I ovako prave sve vece debile od dece.Najbolje da im sve ukinu. Cisto da ih nauce da se potpisu i to je to.Vise im i ne treba.
Od ovih predmeta pola su zajebancija(sport,likovno,tehnicko,muzicko) a i ovde ce se pretrgnuti istorija,geografija po jedan cas.
Mi NISTA od navedenog nismo radili iz tehnickog. Bas tuzno sto smo 4 godine ladili dok predmet obuhvata interesantne stvari. Evo ovo boldovano nisam ni znala da smo trebali raditi na tehnickom. :-? Informatiku smo imali kao izborni predmet, isla sam godinu dana, bezveze, crtali u paint-u sve vreme a nastavnik je najvise vremena provodio sa onima koji su imali kompjuter kuci i koji su se malo vise razumeli. Jbt nije nas naucio ni pravilnom kucanju, to bi trebala biti neka osnova.Hellen:Техничко није само тестерисање, ту су и технички цртежи, и вежбање прецизности и моторике финих мишића (Муња каже ''мотористика'' :wink: ), то је учење руковања основним алатима, ту је развијање способности да сам нешто својим рукама створиш и уживаш у чину стварања и резултату (ђаци обожавају да праве кућице од шперплоче и јако су поносни на њих), ту су знања о саобраћају, ту су основи информатике, ту су основна знања о разним материјалима, затим о раду неких мотора и принципу рада бројних кућних апарата...
Немојте своје лоше искуство са појединим наставником преностити на значај целог предмета...
na gradjanskom deca i u osnovnim i u srednjim skolicama igraju se skolice, crtaju, seku papir, lepe ga, igraju se igrice..
U osnovnoj mi je i aj moze, ali opet, zasto bi dete sedelo 45 min tu i bojilo to, kada moze da dodje kuci i da se odmori pa da ide napolje da se igra.
Dok u srednjim skolama mi je ne prihvatljivo da se ucenici izmedju 15 i 19 godina igraju skolica ( sve je lepo, secati se na detinjstvo, ali dajte molim vas... )
Mi NISTA od navedenog nismo radili iz tehnickog. Bas tuzno sto smo 4 godine ladili dok predmet obuhvata interesantne stvari. Evo ovo boldovano nisam ni znala da smo trebali raditi na tehnickom. Informatiku smo imali kao izborni predmet, isla sam godinu dana, bezveze, crtali u paint-u sve vreme a nastavnik je najvise vremena provodio sa onima koji su imali kompjuter kuci i koji su se malo vise razumeli. Jbt nije nas naucio ni pravilnom kucanju, to bi trebala biti neka osnova.
Немојте своје лоше искуство са појединим наставником преностити на значај целог предмета...