Razvoj deteta od 2 - 13 godine
Kontorla sfinktera dozvoljava regulisanje stolice. Mokra postelja je sve redja. Dete sve bolje jede samo
Opazanje
Sposobnost razlikovanja osnovnih delova tela i osnovnih crta
Inteligencija
Napredak sposobnosti grupisanja razlicitih objekata prema 1 ili vise osobina
Govor
U toku ovog perioda dete pocinje da vezuje 3 do 4 reci. Pocinje struktuiranje jezika koriscenjem vremena, broja, vrste
Socijalni razvoj
Sa 30 meseci zeli da pomaze u kucnim poslovima. Saradnja dece, koja se zajedno igraju, u porastu. Kraj Frojdovog analnog stadijuma, pocetak falusnog
Emocije
Decaci pokazuju vecu upornost i otvorenije ispoljavaju ljutnju, devojcice manje ispoljavaju te osobine
Moralni razvoj
Jos uvek je vezano za konkretne situacije
Krajem ovog perioda devojcice su u razvoju skeleta nesto ispred decaka. Mozak petogodisnjeg deteta dostize 75% tezine mozga odraslog
Opazanje
Dete tesko razlikuje otvorena i zatvorena slova (c i o). Mesa b i d, p i g. Ne shvata razliku prave i krive
Inteligencija
Iako uvidja da prividna promena nije i stvarna (npr. voda - led) izgleda da ne moze da shvati zasto je tako
Govor
Recenice postaju duze i slozenije. Porast upotrebe pojedinih gramatickih formi (aktiv i pasiv)
Socijalni razvoj
Druzenje sa vrsnjacima postaje sve znacajnije za oblikovanje ponasanja. Identifikacija sa roditeljima istog pola dostize maksimum
Emocije
Raste zadovoljstvo zbog izvrsenja sopstvenih zadataka. Porast osetljivosti na osecanja i reagovanje drugih
Moralni razvoj
Jos uvek veoma egocentricno, ali pocinje da oseca krivicu i da samo regulise svoje ponasanje
Mozak deteta od 6 godina dostize 90% tezine mozga odraslog coveka. nervna vlakna su gotovo u potpunosti formirana
Opazanje
Usmerava se na znacajne osobine predmeta ili zbivanja. Raste sposobnost razlikovanja slova. Krajem ovog perioda moze da pocne da cita
Inteligencija
Ovo je Pijazeov konkretni operacionalni stadiju. Dete moze da koristi pojmove i pravila, ali operise, bar u pocetku, skoro iskljucivo u datom trenutku
Govor
Usvaja nepravilne obliek (drvo-drvece). Recnik koji koriste je bogatiji i sadrzi pojmove koje uci u skoli
Socijalni razvoj
Okrece se vrsnjacima vise nego odraslima. Kroz igru uci drustvena pravila i sopstvene zabrane. Kraj Frojdove falusne faze, pocetak face latencije
Emocije
Dete je aktivno zainteresovano za ispitivanje sopstvenog izgleda
Moralni razvoj
Menja se deciji sud o "ispravnom". Cesce je postovanje nego strah, ljubav
Porast snage, brzine i koordinacije pokreta. Brzi razvoj osnovnih vestina, javlja se potreba za ucenjem i vezbom (npr. skijanje, plivanje)
Inteligencija
Sposobno je da razume odnost deo-celina. Moze da prikaze niz radnji, moze da poredja predmete po velicini, tezini itd.
Govor
Krajem ovog perioda skoro potpuno vladanje gramatickim pravilima
Socijalni razvoj
Jace socijalne veze sa istim polom, manja interakcija medju razlicitim polovima
Emocije
U kontaktu sa vrsnjacima manje koristi fizicka sredstva, a vise verbalni nacin sporazumevanja
Moralni razvoj
Dete cini odredjene stvari da bi dobilo pohvalu, ili zbog toga sto to nalazu pravila
Devojcice ulaze u fazu naglog rasta i krajem ovog perioda su za 2,5 godine ispred decaka. Prva menstruacija
Opazanje
raste sposobnost uocavanja veza izmedju naizgled nepovezanih zbivanja i stvari
Inteligencija
Misli o predmetu proveravajuci u sebi vise razlicitih mogucnosti. Koriscenje apstraktnih puteva za resavanje problema. To je Pijazeov formalni stadijum
Govor
Sve bogatiji recnik sa vise tehnickih i specijalizovanih izraza. Veci repertoar pojmova i termina za opisivanje pojedinih fenomena
Socijalni razvoj
Stvari, osecanja i planovi jos uvek se dele sa vrsnjacima istog pola. Kraj Frojdove faze latencije, pocetak genitalne faze
Emocije
Smenjuju se periodi povlacenja i drustvenosti. Pojavljuju se seksualna osecanja
Moralni razvoj
Delatnost se odvija u skladu sa opstim etickim principima
izvor:Ilustrovana enciklopedija COVEK, "Vuk Karadzic"
- 2-3 godine
Kontorla sfinktera dozvoljava regulisanje stolice. Mokra postelja je sve redja. Dete sve bolje jede samo
Opazanje
Sposobnost razlikovanja osnovnih delova tela i osnovnih crta
Inteligencija
Napredak sposobnosti grupisanja razlicitih objekata prema 1 ili vise osobina
Govor
U toku ovog perioda dete pocinje da vezuje 3 do 4 reci. Pocinje struktuiranje jezika koriscenjem vremena, broja, vrste
Socijalni razvoj
Sa 30 meseci zeli da pomaze u kucnim poslovima. Saradnja dece, koja se zajedno igraju, u porastu. Kraj Frojdovog analnog stadijuma, pocetak falusnog
Emocije
Decaci pokazuju vecu upornost i otvorenije ispoljavaju ljutnju, devojcice manje ispoljavaju te osobine
Moralni razvoj
Jos uvek je vezano za konkretne situacije
- 3-5 godina
Krajem ovog perioda devojcice su u razvoju skeleta nesto ispred decaka. Mozak petogodisnjeg deteta dostize 75% tezine mozga odraslog
Opazanje
Dete tesko razlikuje otvorena i zatvorena slova (c i o). Mesa b i d, p i g. Ne shvata razliku prave i krive
Inteligencija
Iako uvidja da prividna promena nije i stvarna (npr. voda - led) izgleda da ne moze da shvati zasto je tako
Govor
Recenice postaju duze i slozenije. Porast upotrebe pojedinih gramatickih formi (aktiv i pasiv)
Socijalni razvoj
Druzenje sa vrsnjacima postaje sve znacajnije za oblikovanje ponasanja. Identifikacija sa roditeljima istog pola dostize maksimum
Emocije
Raste zadovoljstvo zbog izvrsenja sopstvenih zadataka. Porast osetljivosti na osecanja i reagovanje drugih
Moralni razvoj
Jos uvek veoma egocentricno, ali pocinje da oseca krivicu i da samo regulise svoje ponasanje
- 5-7 godina
Mozak deteta od 6 godina dostize 90% tezine mozga odraslog coveka. nervna vlakna su gotovo u potpunosti formirana
Opazanje
Usmerava se na znacajne osobine predmeta ili zbivanja. Raste sposobnost razlikovanja slova. Krajem ovog perioda moze da pocne da cita
Inteligencija
Ovo je Pijazeov konkretni operacionalni stadiju. Dete moze da koristi pojmove i pravila, ali operise, bar u pocetku, skoro iskljucivo u datom trenutku
Govor
Usvaja nepravilne obliek (drvo-drvece). Recnik koji koriste je bogatiji i sadrzi pojmove koje uci u skoli
Socijalni razvoj
Okrece se vrsnjacima vise nego odraslima. Kroz igru uci drustvena pravila i sopstvene zabrane. Kraj Frojdove falusne faze, pocetak face latencije
Emocije
Dete je aktivno zainteresovano za ispitivanje sopstvenog izgleda
Moralni razvoj
Menja se deciji sud o "ispravnom". Cesce je postovanje nego strah, ljubav
- 7-11 godina
Porast snage, brzine i koordinacije pokreta. Brzi razvoj osnovnih vestina, javlja se potreba za ucenjem i vezbom (npr. skijanje, plivanje)
Inteligencija
Sposobno je da razume odnost deo-celina. Moze da prikaze niz radnji, moze da poredja predmete po velicini, tezini itd.
Govor
Krajem ovog perioda skoro potpuno vladanje gramatickim pravilima
Socijalni razvoj
Jace socijalne veze sa istim polom, manja interakcija medju razlicitim polovima
Emocije
U kontaktu sa vrsnjacima manje koristi fizicka sredstva, a vise verbalni nacin sporazumevanja
Moralni razvoj
Dete cini odredjene stvari da bi dobilo pohvalu, ili zbog toga sto to nalazu pravila
- 11-13 godina
Devojcice ulaze u fazu naglog rasta i krajem ovog perioda su za 2,5 godine ispred decaka. Prva menstruacija
Opazanje
raste sposobnost uocavanja veza izmedju naizgled nepovezanih zbivanja i stvari
Inteligencija
Misli o predmetu proveravajuci u sebi vise razlicitih mogucnosti. Koriscenje apstraktnih puteva za resavanje problema. To je Pijazeov formalni stadijum
Govor
Sve bogatiji recnik sa vise tehnickih i specijalizovanih izraza. Veci repertoar pojmova i termina za opisivanje pojedinih fenomena
Socijalni razvoj
Stvari, osecanja i planovi jos uvek se dele sa vrsnjacima istog pola. Kraj Frojdove faze latencije, pocetak genitalne faze
Emocije
Smenjuju se periodi povlacenja i drustvenosti. Pojavljuju se seksualna osecanja
Moralni razvoj
Delatnost se odvija u skladu sa opstim etickim principima
izvor:Ilustrovana enciklopedija COVEK, "Vuk Karadzic"